ЯНУШ КОРЧАК - Педагог, Писатель, Врач
20 февраля 2016 в 07:12
- Удалить
Книга о воспитании -"КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА" Януш Корчак.
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 57. СРЕДА УСПЕХА И КАРЬЕРЫ.
И здесь в ходу целеустремленность, но приводит к ней не внутренняя потребность, а холодный расчет.
Здесь нет места для полноты содержания, есть только прикидывающаяся ею форма, лишь искусная маскировка пустоты, судорожные поиски престижных ценностей. Лозунги, на которых можно заработать, условности,
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 57. СРЕДА УСПЕХА И КАРЬЕРЫ.
И здесь в ходу целеустремленность, но приводит к ней не внутренняя потребность, а холодный расчет.
Здесь нет места для полноты содержания, есть только прикидывающаяся ею форма, лишь искусная маскировка пустоты, судорожные поиски престижных ценностей. Лозунги, на которых можно заработать, условности,
НравитсяКомментировать
ЯНУШ КОРЧАК - Педагог, Писатель, Врач
20 февраля 2016 в 07:03
- Удалить
Книга о воспитании -"КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА" Януш Корчак.
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 56. СРЕДА, ДОВОЛЬНАЯ ЖИЗНЬЮ.
Я имею столько, сколько мне надо: то есть мало, если я ремесленник или чиновник, то есть много, если я землевладелец.
Хочу быть тем, кто я есть, то есть мастером, начальником станции, адвокатом, писателем.
Работа – не служение, не пост, не цель жизни, а средство для извлечения выгод и достижения
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 56. СРЕДА, ДОВОЛЬНАЯ ЖИЗНЬЮ.
Я имею столько, сколько мне надо: то есть мало, если я ремесленник или чиновник, то есть много, если я землевладелец.
Хочу быть тем, кто я есть, то есть мастером, начальником станции, адвокатом, писателем.
Работа – не служение, не пост, не цель жизни, а средство для извлечения выгод и достижения
НравитсяКомментировать
ЯНУШ КОРЧАК - Педагог, Писатель, Врач
20 февраля 2016 в 06:52
- Удалить
Книга о воспитании -"КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА" Януш Корчак.
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 55. СРЕДА ИДЕЙНАЯ.
Ее эффект не в духовной стойкости, а в натиске, напоре, в активности. Тут не работают, а созидают.
Действуют, а не выжидают.
ЗДЕСЬ НЕТ ДОЛГА - ЕСТЬ ДОБРАЯ ВОЛЯ.
Нет догм - есть задачи.
Нет равнодушия - есть воодушевление, энтузиазм.
Для человека, воспитанного этой средой, внутренний регулятор его
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 55. СРЕДА ИДЕЙНАЯ.
Ее эффект не в духовной стойкости, а в натиске, напоре, в активности. Тут не работают, а созидают.
Действуют, а не выжидают.
ЗДЕСЬ НЕТ ДОЛГА - ЕСТЬ ДОБРАЯ ВОЛЯ.
Нет догм - есть задачи.
Нет равнодушия - есть воодушевление, энтузиазм.
Для человека, воспитанного этой средой, внутренний регулятор его
НравитсяКомментировать
ЯНУШ КОРЧАК - Педагог, Писатель, Врач
18 февраля 2016 в 07:41
- Удалить
Книга о воспитании -"КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА" Януш Корчак.
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 54.СРЕДА ДОГМАТИЗМА.
Традиция, авторитеты, ритуалы, безукоснительное выполнение долга - определяющий основной жизненный принцип.
Дисциплина, порядок, честность.
Серьезность, душевное равновесие, бесстрастность как высшая форма владения собой, признак устойчивости, неуязвимости, уверенности в себе и в правильности своих
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 54.СРЕДА ДОГМАТИЗМА.
Традиция, авторитеты, ритуалы, безукоснительное выполнение долга - определяющий основной жизненный принцип.
Дисциплина, порядок, честность.
Серьезность, душевное равновесие, бесстрастность как высшая форма владения собой, признак устойчивости, неуязвимости, уверенности в себе и в правильности своих
НравитсяКомментировать
ЯНУШ КОРЧАК - Педагог, Писатель, Врач
15 февраля 2016 в 11:36
- Удалить
Книга о воспитании -"КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА" Януш Корчак.
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 53. ДЛЯ ШИРОКИХ МАСС НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ - некий рок, который заслоняет собой все встречающиеся исключения: ДЛЯ НАУКИ - проблема, которую надлежит решить в процессе исследований.
Существует обширная литература, стремящаяся ответить только на единственный вопрос: рождается ли ребенок туберкулезников больным, с предрасположением
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 53. ДЛЯ ШИРОКИХ МАСС НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ - некий рок, который заслоняет собой все встречающиеся исключения: ДЛЯ НАУКИ - проблема, которую надлежит решить в процессе исследований.
Существует обширная литература, стремящаяся ответить только на единственный вопрос: рождается ли ребенок туберкулезников больным, с предрасположением
НравитсяКомментировать
ЯНУШ КОРЧАК - Педагог, Писатель, Врач
9 февраля 2016 в 06:43
- Удалить
Книга о воспитании -"КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА" Януш Корчак.
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 52. ТАК ЧТО ЖЕ - ФАТУМ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ, БЕСПОЩАДНОСТЬ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ, БАНКРОТСТВО МЕДИЦИНЫ И ПЕДАГОГИКИ?
Я как-то назвал ребенка пергаментом, испещренным письменами, засеянной землей, но давайте лучше отбросим сравнения, которые могут ввести нас в заблуждение.
Бывают случаи, в которых мы при современном состоянии науки
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 52. ТАК ЧТО ЖЕ - ФАТУМ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ, БЕСПОЩАДНОСТЬ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ, БАНКРОТСТВО МЕДИЦИНЫ И ПЕДАГОГИКИ?
Я как-то назвал ребенка пергаментом, испещренным письменами, засеянной землей, но давайте лучше отбросим сравнения, которые могут ввести нас в заблуждение.
Бывают случаи, в которых мы при современном состоянии науки
НравитсяКомментировать
ЯНУШ КОРЧАК - Педагог, Писатель, Врач
8 февраля 2016 в 10:17
- Удалить
Книга о воспитании -"КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА" Януш Корчак.
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 51. ВИДИШЬ ТОГО МАЛЫША, КОТОРЫЙ БЕГАЕТ, КРИЧИТ, РОЕТСЯ В ПЕСКЕ?
Он когда-нибудь станет знаменитым химиком, сделает открытия, которые принесут ему славу, прекрасное положение, деньги. Вот так, между вечеринкой и балом он вдруг задумается невзначай, запрется, несносный, в кабинете и выйдет оттуда ученым. Кто бы мог подумать?
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 51. ВИДИШЬ ТОГО МАЛЫША, КОТОРЫЙ БЕГАЕТ, КРИЧИТ, РОЕТСЯ В ПЕСКЕ?
Он когда-нибудь станет знаменитым химиком, сделает открытия, которые принесут ему славу, прекрасное положение, деньги. Вот так, между вечеринкой и балом он вдруг задумается невзначай, запрется, несносный, в кабинете и выйдет оттуда ученым. Кто бы мог подумать?
НравитсяКомментировать
ЯНУШ КОРЧАК - Педагог, Писатель, Врач
7 февраля 2016 в 07:34
- Удалить
Книга о воспитании -"КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА" Януш Корчак.
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 50. ДЕРЕВЕНСКИЙ МАЛЬЧИК,ВГЛЯДЫВАЮЩИЙСЯ В НЕБО И ЗЕМЛЮ, В ПЛОДЫ И ТВОРЕНИЯ ЗЕМЛИ, ЗНАЕТ ДИАПАЗОН ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА.
Конь быстрый, ленивый, трусливый, норовистый; курица яйценосная; корова молочная; земля плодородная и неурожайная; лето дождливое, зима бесснежная везде он встречает нечто, что можно немного изменить или
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 50. ДЕРЕВЕНСКИЙ МАЛЬЧИК,ВГЛЯДЫВАЮЩИЙСЯ В НЕБО И ЗЕМЛЮ, В ПЛОДЫ И ТВОРЕНИЯ ЗЕМЛИ, ЗНАЕТ ДИАПАЗОН ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА.
Конь быстрый, ленивый, трусливый, норовистый; курица яйценосная; корова молочная; земля плодородная и неурожайная; лето дождливое, зима бесснежная везде он встречает нечто, что можно немного изменить или
НравитсяКомментировать
ЯНУШ КОРЧАК - Педагог, Писатель, Врач
7 февраля 2016 в 07:18
- Удалить
Книга о воспитании -"КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА" Януш Корчак.
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 49. МЯГКОСТЬ, СЛАБЫЙ ЖИЗНЕННЫЙ НАПОР, НИЗКИЙ ПОЛЕТ ВОЛИ, СТРАХ ПЕРЕД ДЕЙСТВИЕМ.
Избегает внезапных движений, живого опыта, трудных начинаний.
Меньше действуя, добывает меньше практических сведений, значит, вынужден больше доверяться, дольше уступать.
Что это, менее значительный интеллект? Нет, просто другой.
У ПАССИВНОГО
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 49. МЯГКОСТЬ, СЛАБЫЙ ЖИЗНЕННЫЙ НАПОР, НИЗКИЙ ПОЛЕТ ВОЛИ, СТРАХ ПЕРЕД ДЕЙСТВИЕМ.
Избегает внезапных движений, живого опыта, трудных начинаний.
Меньше действуя, добывает меньше практических сведений, значит, вынужден больше доверяться, дольше уступать.
Что это, менее значительный интеллект? Нет, просто другой.
У ПАССИВНОГО
НравитсяКомментировать
ЯНУШ КОРЧАК - Педагог, Писатель, Врач
6 февраля 2016 в 15:20
- Удалить
Книга о воспитании -"КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА" Януш Корчак.
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 48. ОБЫЧНАЯ, НО ПОУЧИТЕЛЬНАЯ КАРТИНА.
Встречаются двое детей, едва стоящих на нетвердых ногах. У одного мячик или пряник, другой хочет у него это отобрать.
Матери неприятно, когда ее ребенок что-нибудь отнимает у другого, не хочет дать, поделиться, одолжить. Ее коробит, что поведение ребенка нарушает благопристойность.
Ребенок в семье.
--ГЛАВА 48. ОБЫЧНАЯ, НО ПОУЧИТЕЛЬНАЯ КАРТИНА.
Встречаются двое детей, едва стоящих на нетвердых ногах. У одного мячик или пряник, другой хочет у него это отобрать.
Матери неприятно, когда ее ребенок что-нибудь отнимает у другого, не хочет дать, поделиться, одолжить. Ее коробит, что поведение ребенка нарушает благопристойность.
НравитсяКомментировать